德育叙事

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德育班会的解构与重构——以德育叙事理论为工具
《中国德育》2024年第11期75-77,共3页陆其航 
班会是班主任日常教育管理中的重要一环,班主任可以针对学生近期遭遇的困境选取班会主题,并通过师生共商共议的方式予以解决。当下,德育班会存在浅表化、空洞化等问题,其作用未得到充分发挥。为此,班主任应当基于班会的针对性强、师生...
关键词：德育班会 德育叙事 班级管理 
德育叙事的基本内涵、实施策略与行动路径
《福建教育》2023年第35期9-12,共4页王维审 
德育叙事有两个维度上的理解:一是为了德育的叙事,德育是目标,叙事是方法,属于德育方式的范畴,即以讲故事的方式实现立德树人,促进学生健康成长;二是基于德育的叙事,德育是资源,叙事是手段,属于研究方法与成长方式的范畴,即通过讲述德...
关键词：德育叙事 实施策略 德育实践 立德树人 德育方式 讲故事 行动路径 教师的专业成长 
小故事 大德育——关于德育叙事的思考被引量：1
《新智慧》2023年第17期54-56,共3页任毓萍 
德育叙事作为一个创新性的、富于生命力的故事叙事形态,可以更有效地充分发挥小故事、大德育的教育功用,把生活的情感和理性哲思相结合,通过生动的教育故事,使人有所感触,从而实现启智明理、涵养道德的目的。德育叙事是指教师通过讲述...
关键词：大德育 德育叙事 启智 自我构建 叙事形态 道德教化 艺术作品 教学案例 
德育叙事在学校德育实践中发挥积极教育功效
《科学咨询》2023年第10期235-237,共3页魏邦祖 
甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题《德育叙事:班主任专业发展和学生德育教育新路径》(GSGHB0267)阶段性研究成果。
中小学阶段是学生品德培养和行为形成的关键期。家庭环境、智力发展、个体成长和社会背景都是重要的影响因素,对学生品德培养和行为形成起着促进或限制作用。解决学生成长过程中的困惑是学校德育工作的核心内容。如何有效解决学生品德...
关键词：德育叙事 学生德育 德育实践 教育功效 
利用德育叙事教育创新班主任工作艺术
《成长》2023年第4期79-81,共3页王生鸿 
甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题《德育叙事:班主任专业发展和学生德育教育新路径》(课题批准号:GS[2021]GHB0267)阶段性研究成果。
德育叙事是一种优秀的德育模式,通过讲故事实现了潜移默化的对受众的道德价值传递。德育叙事在中小学德育教育中的应用要与德育课程紧密相接,增强德语教学实效性。利用德育叙事教育创新班主任工作艺术,要将德育叙事运用和道法课教学有...
关键词：德育叙事 学生德育 班主任艺术 创新策略 
德育叙事的重塑对话技术被引量：2
《湖南师范大学教育科学学报》2022年第6期105-111,共7页李西顺 
2021年度江苏省社科基金重点项目“教师情感劳动的叙事性评价体系研究”[21JYA004];2021年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“基于故事力的师德自我更新机制研究”[2021SJZDA166]。
重塑对话技术解决的问题是,在运用外化及解构技术把问题与学生分离之后,教师应如何帮助学生重建新的故事阐释及自我认同。所谓德育叙事的重塑对话技术,指的是在教师的引导下,通过改写故事及“重新入会”两项技术,帮助学生拓展新的人生...
关键词：德育叙事 叙事对话 重塑对话技术 
德育叙事:提升班主任专业成长的有效途径
《进展》2022年第22期36-38,共3页刘兴娇 
甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题“德育叙事:班主任专业发展和学生德育教育新路径”阶段性研究成果,课题批准号:GS〔2021〕GHB0267。
德育叙事是一种促进个体道德品质渐进完善和发展的有效教育形式,叙事主体通过深挖故事中蕴涵的道德精神或内涵,借助口头或书面话语的表达达成有效教育。真实的德育事件是德育叙事关注的载体,德育叙事中的德育场景多变多样,彰显着教师丰...
关键词：德育叙事 学生德育 有效策略 
德育想象力的学校实践与思考
《江苏教育》2022年第71期17-20,共4页钱志惠 任君 
德育想象力是将想象运用到道德教育领域的一种能力。在教育实践中,德育想象力的运用可以为学校创设友好的育人环境,促进师生以视觉思考的方式完成人与人、人与物的对话成长;通过移情共感、实境创设和德育叙事等方式提升育人效能;同时可...
关键词：德育想象力 视觉思考 移情共感 德育叙事 德育自觉 
德育叙事中的身体逻辑探析——基于身体哲学的视角
《大庆师范学院学报》2022年第2期51-59,共9页王苇琪 
人以身体在世,故德育叙事作为人的实践活动必然蕴涵着一定的身体逻辑,主要体现在三个方面:第一,师生作为叙事性存在的身体—主体,既是超越意识主体的生命叙事建构者,也是身处德育之场的叙事实践者;第二,在实现德育叙事的过程中,身体德...
关键词：德育叙事 身体逻辑 身体哲学 身体—主体 身体间性 
德育叙事:提升学生德育成效的有效抓手
《求知导刊》2022年第12期107-109,共3页王生鸿 
甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题“德育叙事:班主任专业发展和学生德育教育新路径”(课题批准号:GS[2021]GHB0267)阶段性研究成果。
对学生进行德育,促使其养成良好的品德是学校和教师的重要义务和责任。德育是影响学生成长和发展的重要因素,是帮助学生形成正确价值观念的重要手段,对学生积极品质的构建来说是无可替代的。德育叙事是学生德育模式的创新,在德育中发挥...
关键词：德育叙事 学生德育 有效策略 
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