利用德育叙事教育创新班主任工作艺术  

作　　者：王生鸿 

机构地区：[1]靖远县北滩镇中滩小学,甘肃省白银市730611

出　　处：《成长》2023年第4期79-81,共3页Growing

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划一般课题《德育叙事:班主任专业发展和学生德育教育新路径》(课题批准号:GS[2021]GHB0267)阶段性研究成果。

摘　　要：德育叙事是一种优秀的德育模式,通过讲故事实现了潜移默化的对受众的道德价值传递。德育叙事在中小学德育教育中的应用要与德育课程紧密相接,增强德语教学实效性。利用德育叙事教育创新班主任工作艺术,要将德育叙事运用和道法课教学有机融合,注重叙事素材搜集、叙事方式选择、叙事主体确立、叙事语言运用、叙事氛围营造和互动研讨生成等,真正实现德育课堂向叙事德育转变。

关 键 词：德育叙事 学生德育 班主任艺术 创新策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]