创设生活情景激发课堂活力——试论初中政治课堂教学法  

作　　者：赵剑云 

机构地区：[1]甘肃省临洮县椒山初级中学,甘肃临洮730500

出　　处：《学周刊》2020年第27期143-144,共2页Learning Weekly

摘　　要：现阶段,在初中政治课堂教学中,对生活情景的运用愈发广泛。生活情景教学主要是以建立抽象和现实概念之间的联系,来促进学生学习政治知识,提高学生学习效果的一种方式。所以,在初中政治课堂教学中,教师应重视创设生活情景,激发课堂活力,最终保障课堂教学质量,实现有效教学目标。

关 键 词：生活情景 课堂活力 初中 政治课堂教学法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]