传统文化IP下高职艺术类学生专业教学探索  

作　　者：常虹 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院时尚设计学院,浙江嘉兴314036

出　　处：《现代职业教育》2020年第21期82-83,共2页Modern Vocational Education

基　　金：嘉兴职业技术学院校级科研项目“传统文化IP浪潮下高职艺术设计学生专业技能培养探索”(项目编号:jzyy202022)的研究成果。

摘　　要：由于生源的特殊性,高职艺术类学生的文化基础相对薄弱,在互联网时代他们接触到多元文化的冲击,对中国优秀的传统文化不甚了解,在学习和设计创作中缺少文化底蕴。当下,传统文化IP在互联网技术和文化产业发展的背景下大放异彩,艺术教育教学也应该紧随时代潮流,通过分析高职艺术类学生的特点,探索更有效的传统文化教育途径,从而提高学生的专业设计能力,培养出具有家国情怀的设计师。

关 键 词：高职艺术类学生 传统文化 教育途径 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]