试论核心素养下的高中数学教学策略  

作　　者：赵蕾[1] 

机构地区：[1]江苏省白蒲高级中学,226511

出　　处：《数理化解题研究》2020年第12期18-19,共2页

摘　　要：核心素养对学习者以后的学习与发展具有重要的促进作用,是新课改提出的明确要求,因此高中数学授课中,应做好高中数学学科核心素养内容学习与研究,积极寻找有效的教学策略,将核心素养培养工作融入到数学知识讲习之中,使其习得数学知识的同时,顺利实现核心素养的提升.

关 键 词：高中数学 核心素养 教学 策略 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]