基于多平台的线上混合式课堂教学探索与实践——以“电子技术”课程为例  

作　　者：张浩[1] 王玲[1] 陈静[1] 晋艳云 邹彩虹[1] 王永田[1] 

机构地区：[1]河南农业大学机电工程学院,河南郑州450002

出　　处：《南方农机》2020年第15期172-173,195,共3页

基　　金：河南农业大学2018年教学改革与实践项目“‘新工科’背景下‘电工学’课程教学改革探索”(校政教〔2018〕31号)。

摘　　要：疫情期间,为了响应教育部“停课不停教、不停学”的号召,教师们纷纷开始了线上网络授课的教学方式。目前,网络教学平台多种多样,教师们需要根据课程特点和学生实际情况选择合适的线上课堂教学平台。本文以“电子技术”课程为例,探索并实施了一种基于多平台的线上混合式课堂教学模式,并提出了具体的线上考核评价机制。

关 键 词：网络平台 线上 混合式教学 电子技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]