微课构建小学数学线上、线下结合教学的思考  

作　　者：李昕 

机构地区：[1]四川省成都市金兴北路小学,四川成都610046

出　　处：《科学咨询》2020年第21期86-86,共1页

摘　　要：随着科技时代的进步和教学理念的改变,我们提出来越来越新颖的教学方法,微课就是其中之一.微课在数学教学中的运用越来越广泛.通过微课教学,能将复杂抽象的数学知识变得更加具体,形象直观,不仅能降低数学学习难度,也能提高学生的学习兴趣.在疫情发展期间,线上教学成了主流趋势,线上教学打破了地域限制,使学生和教师能够面对面地进行交流学习,随着疫情的逐渐好转,线下教学已成为主流趋势,怎样才能利用微课教学法将小学数学线上、线下进行更有效的结合呢?

关 键 词：微课堂 小学数学特点 实际学习情况 分层教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]