提升高中学生历史学习兴趣的方法分享  

作　　者：曹启洪 

机构地区：[1]重庆市巫山大昌中学校,重庆404700

出　　处：《科学咨询》2020年第21期125-125,共1页

摘　　要：如何才能让高中学生发挥出自己的主体价值?如何才能让高中学生生成学习的兴趣?笔者认为,需要改变传统的"灌输式"教学方式,让学生在课堂中积极讨论与交流,让学生不断地争取自己的发言权、自主权.笔者认为,教师要调整自己的情绪,用自己的情绪去感染每一个学生,让他们能够敞开心扉积极互动,在课前进行预习,在课后参与拓展性的学习活动,在课上展现自己的学习成果.当然,我们还要培养学生的行动能力,让学生能够自己想法一次次转变为现实的做法,进而提升自己的学习能力.在这样的学习活动中,学生参与了整个学习过程,所以学生不仅会完成学习任务,还会不断地有新收获.本文中笔者就如何提升高中学生的历史学习兴趣进行分析.

关 键 词：提升 高中学生 历史 学习兴趣 方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]