《C/C++程序设计》课程思政初探  

作　　者：郑珂晖[1] 张敬华[1] 刘秀玲[1] 林大辉[1] 温永仙[1] 

机构地区：[1]福建农林大学计算机与信息学院,福建福州350002

出　　处：《高教学刊》2020年第26期174-177,共4页Journal of Higher Education

基　　金：福建农林大学课程思政项目“《C/C++程序设计基础》课程思政探索”(编号:SZ1119041);福建省教育科学“十三五规划”2019年度立项课题“基于‘课程思政’理念的大学数学教学改革探索与实践”(编号:FJJKCG19-225)支持;福建农林大学本科教育教学改革校级重点项目“融入‘课程思政’理念的农林类院校概率论与数理统计教学改革探索”(编号:111419019)。

摘　　要：《C/C++程序设计》是高等学校工科的一门公共基础课,以往的教学主要集中在知识传授上,对于能力培养和价值塑造相对欠缺;在教学中挖掘与C程序设计相关的思政元素,可以在教学中既传授学生知识,还培养学生的计算思维,竖立正确的人生观和价值观,做到又红又专。"C/C++Programming"is a public basic course of engineering in colleges and universities.In the past,teaching mainly focused on knowledge transfer,which was relatively lacking in ability training and value shaping;digging out ideological and political elements related to C programming in teaching,It can teach students knowledge in teaching,and also cultivate students'computational thinking,establish correct outlook on life and values.

关 键 词：课程思政 程序设计 计算思维 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]