疫情防控下高职远程教学中融入家国情怀教育的实践  

作　　者：甘辉[1] 郑颖杰[1] 郑薇芝 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院 [2]长沙学院

出　　处：《机械职业教育》2020年第7期29-32,共4页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：湖南省教育厅职业院校教育教学改革研究项目“以专业群为依托的高职创新人才培养实践教学体系研究”(项目编号:ZJGB2016021);湖南省教育厅科学研究项目“基于舆论场理论的高职思政课网络空间课堂传播互动研究”(项目编号:17C0607)的阶段性研究成果。

摘　　要：在新冠疫情防控的特定时期,探讨远程网络教学模式下融入家国情怀教育的意义和内容,寻求教师和高职学生开展家国情怀实践性教学活动的方式方法,教师充分利用疫情下家国情感素材让课堂更具情怀,帮助高职学生从被动和旁观状态到主动适应并参与实践,以增加抗击疫情的自信心和凝聚力,提升大学生高尚的家国情怀和人文素养。

关 键 词：家国情怀 疫情防控 远程教学 教育实践 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]