BMJ系列学术期刊Family Medicine and Community Health(FMCH)论文推荐--“健康素养”概念的系统评价和定性合成研究  

What is the meaning of health literacy?A systematic review and qualitative synthesis

作　　者：LIU C WANG D LIU C 本刊编辑部(整理) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国全科医学》2020年第30期3887-3887,共1页Chinese General Practice

摘　　要：目前约有250种“健康素养”的概念,学界对“健康素养”的认知尚不统一。认知基准上的分歧已对健康素养相关领域的科研和实践发展造成了严重限制。本文采用一种在国内全科医学领域仍较为新颖的研究方法——定性合成(qualitative synthesis)并通过对目前关于健康素养的重要文献进行系统评价和文本迭代而汇集学界共识,确定了“健康素养”概念的完整定义和内涵:“健康素养”是一个多维概念,可定义为“个人通过获取、解读知识和信息以适应个人和系统环境、维持和改善健康的能力”。“健康素养”概念主要涵盖以下3个方面:(1)关于健康,健康服务和卫生系统的知识;(2)处理和使用与健康和健康服务有关的各种形式的信息;(3)通过自我管理和与健康服务提供者的合作而维持健康的能力。本文提出的“健康素养”概念强调了健康素养的终极目标——促进健康,并将个人能力置于包括家庭、社区和健康服务提供者的卫生保健系统的大背景下,其使各种健康行为中信息、知识、技能和能力等方面的重要性得以协调化,在保证了概念全面、明确的同时也保持了一定的灵活性以适应各种情况。

关 键 词：健康素养 学术期刊 卫生系统 全科医学 服务提供者 卫生保健系统 健康行为 自我管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]