高职教育高质量发展与课堂生态环境建设研究  

作　　者：罗亚 

机构地区：[1]天津职业大学,天津300410

出　　处：《中国成人教育》2020年第11期52-55,共4页China Adult Education

基　　金：“十三五”天津市高等职业教育教学改革研究项目“经济文科类高职学生文化自信的构建研究与实践”。

摘　　要：高职教育高质量发展与课堂生态环境建设有着本然的逻辑联系,高质量发展是课堂生态环境建设的内核与要义,课堂生态建设又是高质量发展的形式与表现,二者不可或缺。因此,从高质量发展视域去分析高职课堂生态环境建设的内涵结构,梳理高职课堂生态环境建设的现实诉求,并由此选择高职课堂生态环境建设的可行路径,就成为形成中国特色高职教育发展模式的必然与必要。

关 键 词：高质量发展 高职 课堂生态 课堂环境建设 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]