“卓越工程师教育培养计划”下的单片机实验课程改革——以“单片机原理与应用”课程为例  

作　　者：张蓓[1] 张粹玲 张静 徐东[1] 刘敬猛[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院,北京100191

出　　处：《工业和信息化教育》2020年第8期75-79,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2019年北京航空航天大学教学改革项目“14系‘数字电路B’课程教学改革”(项目编号:4003141);2018年凡舟课程教学团队项目“数字电子技术基础”(项目编号:54531718和54531710)。

摘　　要：单片机实验要求学生通过软硬件结合的方式实现简单项目的设计与开发,注重对学生实践能力、创新能力和工程开发能力的培养。在“卓越工程师教育培养计划”背景下,结合工程教育专业认证的要求,北航“单片机原理与应用”课程组从实验平台、实验内容和教学方式3个方面对课程进行了改革。搭建了先进开放的实验平台,构建了分层次、难度递进的实验内容体系。实践证明,课程的改革调动了学生的积极性,较好地培养了学生解决复杂工程问题的能力,获得了显著的教学效果。

关 键 词：工程教育专业认证 卓越工程师 单片机实验 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]