初中生物理课程学业成败归因特点研究  

作　　者：刘田达 

机构地区：[1]日照市莒县安庄镇中心初级中学,山东省276532

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第8期40-40,共1页Popular Science

摘　　要：对初中物理课程教学状况进行分析,总结物理课程教学中学业成败的原因,并结合当前课程教学状况,进行教学方法的完善以及创新,旨在通过教学体系的明确,提高初中物理教学的质量性,为现代物理专业人才的培养提供支持。

关 键 词：初中 物理 学业成败 特点 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]