基于混合式学习的翻转课堂教学模式的研究与实践  

作　　者：吴云飞[1] 杨文泉[1] 侯宪春[1] 文斌[1] 郭庆龙[1] 李晓霞[1] 崔虹云[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《经济师》2020年第8期205-205,207,共2页

基　　金：黑龙江省教育厅规划课题,课题编号:GJC1215069。

摘　　要：文章探讨了信息化时代翻转课堂存在和发展的必然性,指出了翻转课堂具备传统课堂不具备的优点和长处。充分利用信息化时代催生的混合教学模式之一翻转课堂即是教学改革要求,同时在网络技术迅猛发展的今天,基于云计算技术的"云课堂"以其高效、便捷、实时互动的远程教学课堂形式,带来了传统教与学形式的全新变革也是极端条件下传统教学模式以外的必须具备的方法的储备。另外,利用翻转课堂也能增加师生互动,促进学生个性化发展,从而达到学生积极参与,且有效培养学生批判和创造性思维,进而推动我国素质教学,达到教学质量和人口素质的提高。

关 键 词：混合教学模式 翻转课堂 核心要素 实践 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]