微课在非麻醉专业见习生麻醉临床见习中的应用效果评价  

作　　者：权哲峰[1] 池萍[1] 曹英浩[1] 李昕[1] 彭科军[1] 张本厚[1] 

机构地区：[1]首都医科大学附属北京佑安医院手术麻醉科,100069

出　　处：《北京医学》2020年第6期595-596,共2页Beijing Medical Journal

基　　金：首都医科大学教育教学建设项目(课程建设《卫生事业管理专业本科生麻醉学见习课程》,2018年)。

摘　　要：目的探讨微课在非麻醉专业见习生麻醉临床见习中的应用效果。方法选择2019年6~7月在首都医科大学实习的2017级管理专业见习生36名,采用随机数字表法分为对照组(18名)和观察组(18名)。观察组在临床麻醉见习前首先进行20 min的微课示教,之后再进行传统的临床见习;对照组只采取传统的临床见习。见习结束后通过专业知识答题和问卷调查的方式对见习生进行教学效果和教学满意度的评价。结果观察组掌握专业知识方面明显优于对照组(P<0.05);并且在有利于扩宽知识面,有利于把握重点、突出重点,对教学方法的认可度和对总体课程满意度等方面均明显高于对照组(P<0.05)。结论微课能显著提高非麻醉专业见习生对麻醉专业知识的掌握,提高对教学方法和总体见习课程的满意度。

关 键 词：微课 临床见习 麻醉学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]