项目导向法在高职《资产评估》课程教学中的应用研究  

作　　者：朱孜颖 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《智库时代》2020年第20期175-176,共2页Think Tank Era

摘　　要：《资产评估》是高职院校资产评估专业中最基础的课程之一,对于学生的专业技能以及职业素养的培养有着重要的作用,而且资产评估课程所涉及的知识内容比较广泛,专业的语言也比较多,加之传统的教学方式比较枯燥乏味。因此,学生在学习的时候就会遇到很多的困难,且高职学生本身对于学习的动力也不高,所以就要求教师在授课方面更改以往的教学模式,采用项目导向法对资产评估课程进行剖析,引导学生能自主或者与合作相结合的方式进行学习,让理论知识与实践技能并行,且操作性较强的教学模式可以加深学生对于知识的学习和理解,让学生真正了解到评估的实务,进而提高学生学习的兴趣和学习的积极性。基于此,本文阐述了如何在高职《资产评估》课程教学中应用项目导向法进行教学,并分析了其中的优势以及应用的方法,以促进学生能更好的掌握专业的知识,也为之后的专业技能以及职业素养的养成奠定了夯实的基础。

关 键 词：项目导向法 《资产评估》 课程教学 应用 实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]