从碘与淀粉反应的演变谈本科生科研能力的培养  

The Development of Iodine and Starch Reaction:The Cultivation of Undergraduates'Scientific Research Ability

作　　者：金谷[1] 姚奇志[1] 李娇[1] 刘红瑜[1] 王晓葵[1] Jin Gu;Yao Qizhi;Li Jiao;Liu Hongyu;Wang Xiaokui(School of Chemistry and Materials Science,Chemical Experiment Teaching Center,USTC.Hefei 230026,China)

机构地区：[1]中国科学技术大学化学与材料学院化学实验中心,安徽合肥230026

出　　处：《山东化工》2020年第14期206-206,208,共2页Shandong Chemical Industry

基　　金：化学实验过程模拟的仿真控制,安徽省教学重点项目(2016jyxm001);可控的教学管理制度的构建及实践,校教学研究项目(2017xjyxm067)。

摘　　要：从基础化学实验中一个经典的指示剂显色反应出发,让学生从对小分子反应的认识自然延伸到超分子反应,并依此了解超分子反应的特点和定量分析方法的建立,在夯实基础理论的同时,让学生在基础实验教学的过程中逐步走近科学研究的前沿。Starting from a classic indicator reaction in basic chemistry experiments,let the students naturally extend their understanding of small molecular reactions to supramolecular reactions,and study the characteristics of supramolecular reaction and the establishment of quantitative analysis method.While consolidating the basic theory,let students gradually approach the forefront of scientific research in the process of basic experimental teaching.

关 键 词：碘 淀粉 超分子反应 本科生 科研能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]