谈表演专业声音训练中唱说衔接的教学探索  

作　　者：朱玲莹[1] 

机构地区：[1]上海师范大学,上海200234

出　　处：《艺术教育》2020年第7期96-99,共4页Art Education

摘　　要：文章以表演专业声乐课课程改革为背景,探讨了台词与声乐在发声技术上的对比,解释了教学中学生在这些方面的运用上出现的问题。并对改革后的"嗓音训练"课程教学进行探索,提出说中带入唱的技术,包括歌唱的呼吸、主元音的连贯、音域的扩展及音色的塑造,用唱说衔接的教学手段可以更高效地开发演员声音的潜力。

关 键 词：声乐台词 发声技术 唱说衔接 教学探索 

分 类 号：J6[艺术—音乐]