护士倾听能力,工作适应障碍及职业成长的相关性研究  

作　　者：万葵 邝黎霞 黄柔珍 苏雅婷 吴娇娣 龚宁[1] 

机构地区：[1]长沙医学院护理学院,湖南长沙410219

出　　处：《健康忠告》2020年第6期185-186,共2页Health Advice

基　　金：湖南省“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通2016-276);长沙医学院“十三五”重点学科项目(长医研2016-3),编号:长医教[2018]77号-162。

摘　　要：目的分析护士倾听能力和工作适应障碍,职业成长的现状及相关性。方法采用一般资料调查表、倾听能力、工作适应障碍及职业成长量表对我省六所三级医院护士进行调查。结果护士倾听能力得分为(67.12±6.86)、工作适应障碍得分为(10.25±5.38)以及职业成长得分为(48.74±10.66)。工作适应障碍与倾听能力呈负相关(r=-0.322,P<0.01),职业成长与倾听能力呈正相关(r=0.200,P<0.01)。结论护士倾听能力处于一般水平,工作适应障碍处于中等水平,职业成长处于中等水平。护理管理者应采取措施降低护士的工作适应障碍,提高护士的职业成长来提高护士的倾听能力。

关 键 词：倾听能力 工作适应障碍 职业成长 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]