高职院校“分阶分类式”创新创业教育模式研究  

Research on the Mode of Innovation and Entrepreneurship Education in Higher Vocational Colleges

作　　者：崔艳艳[1] Cui Yanyan

机构地区：[1]济源职业技术学院,河南济源459000

出　　处：《教育与职业》2020年第15期64-68,共5页Education and Vocation

基　　金：河南省教育厅2019年度人文社会科学指导性计划研究项目“产教融合视域下河南跨境电商人才培养模式研究”(项目编号:2020-ZDJH-229);2017年度河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“高职院校创新创业教育体系构建与实践——以济源职业技术学院为例”(项目编号:2017SJGLX161)的阶段性研究成果。

摘　　要：国家创新驱动发展需要大量的创新创业人才,而高职院校承担着培养创新创业人才的重任。面对区域经济发展的人才供给需求,高职院校要从本校特色出发,主动适应区域经济发展形势,构建“分阶分类式”创新创业教育模式。在构建思路上,要坚持全方位和全过程、综合性和差异性、阶段性和实践性的原则,明晰目标定位,明确阶段划分;在实施路径上,要加强课程教材建设,建设专兼结合师资队伍,搭建校园实践育人平台,深化管理体制改革,优化孵化平台功能。

关 键 词：高职院校 创新创业教育 分阶分类 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]