新就业形态下高职学生以职业胜任力为核心的就业能力培养  

作　　者：林栋[1] 

机构地区：[1]常州大学,江苏常州213164

出　　处：《教育与职业》2020年第15期75-80,共6页Education and Vocation

基　　金：2018年度江苏高校哲学社会科学研究项目“组织发展视域下新生代员工的就业转型研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2018SJB630141)。

摘　　要：建立在信息数字技术革命基础上的新就业形态,对提升高质量就业、优化就业资源配置、增加社会就业、促进大众创业万众创新具有重要作用。但是,新就业形态所带来的职业生涯的无边界性、雇佣方式向弹性化、职业认知向自我封闭性、就业状态向不确定性等特点,给高职学生的就业前景带来诸多新的挑战。文章结合职业胜任力理论,以个体的特色发展和综合能力的动态迁移为逻辑起点,构建反馈能力、沟通能力和行为能力三维度的培养体系,从职业基础技能、职业元认知、职业复合技能、职业发展潜力四个方面推进高职学生以职业胜任力为核心的就业能力培养。

关 键 词：新就业形态 就业能力 职业胜任力 高职院校 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]