论高校英语教师培养TPACK能力的必要性  

作　　者：陈志海[1] 

机构地区：[1]长春工程学院,吉林长春130012

出　　处：《传播力研究》2020年第8期159-160,共2页Research on Transmission Competence

基　　金：吉林省社会科学基金项目《吉林省高校英语教师TPACK能力培养研究》(2018B39);长春工程学院校基金项目《吉林省高校英语教师TPACK能力培养研究》(320180015)的系列研究成果之一。

摘　　要：斯大林曾经说过"青年是我们的未来,是我们的希望"。的确,我国务必重视国家教育发展,同时更不能忽略教师的教育理念。在新时代的教育理念之中,要求教师提高自身的专业技能发展、可持续性发展和终身教育化发展。在信息化时代,TPACK能力是教师开展有效教学的基础技能。本文以高校英语教师为主体,以TPACK为理论框架,规划设计出高校教师的科学培养方式。

关 键 词：英语 TPACK能力 信息素质 高校教师 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]