让道德与法治课堂充满生机和活力——浅议小组讨论合作学习在道德与法治课中的运用  

作　　者：左效亮 崔君红 

机构地区：[1]山东省沂源县西里镇马庄小学 [2]山东省沂源县第三中学

出　　处：《教育艺术》2020年第7期35-35,共1页

摘　　要：长期以来,道德与法治课堂教学出现"道德停留于口头,品德停留在笔头"现象。整个教学过程缺乏生机与活力,学生的学习兴趣和主动性很差,怎样激发学生的学习热情呢?在课堂教学中积极采用小组合作讨论探究是行之有效的方法。首先,合理分组并有明确的分工,落实相应的任务和要求。小组讨论学习,人数以前后桌4人到6人为适当,并且这些人定下来,不要轻易变动。

关 键 词：合理分组 道德与法治课 小组合作讨论 激发学生的学习热情 讨论合作学习 小组讨论学习 课堂教学中 生机和活力 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]