论学校中的教育排斥及其应对  

On the Educational Exclusion in Schools and Countermeasures

作　　者：郭鹏飞[1] Guo Pengfei

机构地区：[1]郑州师范学院,450044

出　　处：《上海教育科研》2020年第7期16-19,共4页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：教育排斥是指源自教育生活中教育者基于制度安排、情感疏离、利益对立或社会观念等因素的考量,将受教育者(尤其是弱势群体)排除在教育共同体以及自身完整人性之外的一种伤害。它以机会排斥、身体排斥、能力排斥与个性排斥等典型样态厚植于教育实践之中,给受教育者带来严重伤害。为消解教育排斥,需进一步匡正教育排斥觉知的理念偏差、瓦解教育排斥滋生的文化基础、弱化教育排斥持存的社会干预以及确立以"承认"为内核的消解原则。

关 键 词：学校教育 教育排斥 应对 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]