让语文课堂清晰简洁起来——小学语文模块教学实践与思考  

作　　者：高文妍 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区高坝镇台庄小学,甘肃武威733000

出　　处：《课程教育研究》2020年第24期59-60,共2页Course education research

摘　　要：在小学语文教学的过程之中,许多老师以创造性的教学实践策略为主体,在引导和鼓励学生的过程之中促进教学实践活动的顺利开展。但是结合相关的实践调查不难发现,有一部分小学老师无视教学模块之间的联系和互动,直接以简单理论知识的灌输为主体,最终严重束缚了学生的个性化成长和发展,实质的课堂教学效率和质量水平也呈现不断下降的趋势。面对这一现实条件,本文将理论分析与实践研究相结合,对小学语文模块教学的实践要求进行进一步的思考和分析,以期为提高小学语文课堂教学质量和水平提供一定的借鉴。

关 键 词：小学语文 模块教学 实践与思考 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]