积极创设课堂情景 拓展英语交际能力  

作　　者：卢惠玉 

机构地区：[1]福建省南靖县第四中学,福建南靖363600

出　　处：《课程教育研究》2020年第20期126-127,共2页Course education research

基　　金：南靖县教育科学“十三五”规划2019年度课题立项《初中英语情景交际教学探究》(课题编号:njkt1939)课题研究成果论文。

摘　　要：随着时代的进步和发展,学习英语成了和外界沟通交流很关键的一个步骤。英语作为第二语言在我国变得流行起来,在初中英语的教学中也受到了极大的重视。交际能力作为学生十分重要的能力之一,在英语学习上有很大的应用,因此我们要考虑将交际能力的学习和英语的学习结合在一起,并应用情景模式的学习方式,帮助学生获得更大的进步。本文通过确定情景交际的英语教学模式的教学目的、教学方法、以及课后总结三个方面,帮助学生进一步获得进步,提升英语能力。

关 键 词：情景交际 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]