李庾南自学·议论·引导教学法在初中数学教学中的应用研究  

作　　者：魏娟 

机构地区：[1]甘肃省兰州市皋兰县第四中学,甘肃兰州730200

出　　处：《课程教育研究》2020年第20期157-158,共2页Course education research

摘　　要：我国大教育家叶圣陶说过,教学有法,但教无定法,贵在知法。初中数学教师在对李庾南"自学·议论·引导"教学法实践的过程中,也不能一味的墨守成规,要充分发挥教师引导的作用,从激发学生的主动性和积极性为基准,认真贯彻以学生为本的教学理念从多方面,多角度努力提升初中学生数学核心素养。此文是本人在具体实践过程中,总结的经验和体会,望能给初中数学教学的进步提供些许的贡献。

关 键 词：自学议论引导 初中数学 自学能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]