高中物理教学中激发学生学习兴趣的策略  

作　　者：董成 

机构地区：[1]漳县第一中学,甘肃定西748300

出　　处：《课程教育研究》2020年第20期193-193,共1页Course education research

摘　　要：高中物理知识和初中相比较具有一定的难度,而且很多知识偏向于抽象的理论,物理题所涉及的知识点非常多,往往还伴有复杂的运算,这从很大程度上磨灭了学生对物理的学习兴趣,从而很多学生不愿意去深度探索物理知识,在学习物理的过程中也浪费了很多宝贵的时间。所以高中物理教师要以激发学生的学习兴趣为教学核心,引领学生去了解神奇的物理知识,将抽象变换为形象,帮助学生体验到其中的快乐,从而扩展延伸他们所掌握的物理知识。

关 键 词：高中物理 激发兴趣 优质教学 培养策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]