广西“2+3”中高职衔接模式下中职文化基础课改革实践——以广西城市建设学校为例  

作　　者：吴达 王艳梅 

机构地区：[1]广西城市建设学校

出　　处：《广西教育》2020年第14期15-17,共3页

基　　金：2019年度广西职业教育教学改革研究项目“文化素质+职业技能背景下公共基础课教学模式改革研究”(项目编号:GXZZJG2019B032);2018年度广西职业教育教学改革研究项目“混合教学模式在中职体育美育课程中的应用与实践”(项目编号:GXZZJG2018A018,主持人:王艳梅)。

摘　　要：本文以广西城市建设学校为例,分析广西"2+3"五年制中高职衔接模式下文化基础课教学现状,论述在此模式下文化基础课教学的具体做法:提高师生对文化基础课价值的认知水平,增加文化基础课教学课时,改革文化基础课教学评价方式,构建文化基础课信息化课堂,以期为区内同类职业学校提供参考。

关 键 词：中高职衔接 文化基础课 改革与实践 

分 类 号：G[文化科学]