习题微课在习题教学中的地位——新冠肺炎疫情下对教育技术的反思  

The Status of Exercises Micro-Classes in Exercises Teaching: Reflections onEducational Technology under COVID-19

作　　者：李泽钦 LI Ze-qin

机构地区：[1]广州大学附属中学,510006

出　　处：《中小学实验与装备》2020年第2期13-14,共2页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：1背景在这次新冠肺炎疫情防控期间,学校为了保证学生停课不停学,特别是针对初高中毕业班学生及时开展了网络直播教学。随着参与人数的急剧增加,服务器承载压力大,网络直播卡顿、时间长容量大的视频下载迟缓,再加上中小学生长时间对着电脑手机等设备身心俱疲,教学效果大打折扣。那么,我们究竟应该如何根据不同学科以及不同知识内容的特点合理运用教育技术手段呢?本文通过分析习题微课在习题教学中独特的优势。

关 键 词：教育技术手段 毕业班学生 网络直播 视频下载 承载压力 疫情防控 习题教学 教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]