行动导向教学理念下如何开展高职院校工程经济课程教学的研究  

作　　者：李露[1] 

机构地区：[1]湖南城建职业技术学院,湖南湘潭411104

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第19期177-178,共2页The New Generation

摘　　要：高职院校应当将工程经济课程作为重要的院校实践类课程,并且投入实践教学资源用于改进课程教学思路,营造良好的工程经济课程实践氛围。工程经济的基础课程理论只有被运用在工程实践中,才能体现工程经济课程对于高职生未来从业与就业环节的导向作用,避免工程经济领域的高职课程教学局限于课程理论视角。因此,高职院校在实施工程经济课程的具体教学环节时,应当贯穿运用行动导向的重要课程教学理念,增强工程经济课程的实践教学效果。

关 键 词：行动导向教学理念 高职院校 工程经济课程 教学实施要点 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]