数学核心素养下科学预设与精准教学实践的思考  

作　　者：王怀学[1] 翟洪亮[2] 

机构地区：[1]江苏省海头高级中学 [2]江苏省太湖高级中学

出　　处：《中学数学教学参考》2020年第19期27-30,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：江苏省教育科学“十三·五”规划课题“小组激励机制下提升高中生核心素养之学力的策略研究”(D/2016/02/348)和“以数学抽象为指向的可视化教学情境构建研究”(B-b/2020/02/41)的阶段性研究成果。

摘　　要：数学教学要立足"四基",科学预设,精准教学,发展学生的创新能力,努力实现有效教学。

关 键 词：核心素养 科学预设 精准教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]