基于共词分析法的地理新课改研究热点分析  

Hotspot Analysis on the Research of The New geography Curriculum Reform Based on Co-keyword Analysis Method

作　　者：黄子珊 邱世藩 Huang Zishan;Qiu Shifan

机构地区：[1]赣南师范大学地理与环境工程学院,江西赣州341000

出　　处：《地理教学》2020年第15期35-39,共5页Geography Teaching

摘　　要：本文采用共词分析法,利用书目共现系统对近十年来以地理新课改为主题的硕博学位论文和在核心期刊发表的论文进行关键词统计与整理,通过统计软件SPSS的聚类分析与多维尺度分析功能绘制研究热点的知识图谱。研究结果显示,我国近十年地理新课改的研究热点主要分为三大领域,分别是地理学科知识与教学方式研究、新课标与核心素养背景下对高考试题与课堂教学的研究、中学地理新课程实施策略与课程资源开发研究。各领域的结构与发展状况不一,地理新课改仍是值得学者们关注的话题。

关 键 词：地理新课改 共词分析法 聚类分析 多维尺度分析 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]