思维导图在中职英语口语教学中的应用  

作　　者：苗翠玲 

机构地区：[1]内乡县职业中等专业学校,河南南阳473000

出　　处：《现代职业教育》2020年第25期148-149,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：口语的实践和练习是提高学生口语交际能力的根本途径,而学习口语最有效的教学工具就是思维导图,随着我国教育的不断发展,课程标准也做出新的调整,中职学校应重点培养中职学生的英语口语水平和英语逻辑思维以及学生的英语口语能力,对思维导图在中职英语口语教学的应用进行深入探索和研究,思维导图在中职英语口语教学的应用上,对英语口语教学产生积极作用,对学生英语口语水平和能力的提升起着非常大的作用。通过更多学者的关注来促进思维导图在中职英语口语中的应用,用思维导图来帮助学生有效地学习和练习英语口语,提高自身的英语口语能力。

关 键 词：思维导图 英语口语 中职英语教学 应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]