“1+X”背景下职校课堂教学的创新与思考  

作　　者：陈柏林 李卉 

机构地区：[1]平凉职业技术学院,甘肃平凉744000

出　　处：《现代职业教育》2020年第26期26-27,共2页Modern Vocational Education

基　　金：甘肃省高等学校创新能力提升项目“基于职业技能的‘企业课堂’的实施与探究”(课题编号:2019B-313)的研究成果。

摘　　要：《国家职业教育改革实施方案》提出启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度,针对目前我国职业教育中存在的体系建设不完善、职业技能实训基地建设不尽如人意、校企合作内动力不足、人才成长的技术技能支撑不够、"理论灌输多、实操实训少"等一系列问题,职校则必须下大力气严管紧抓,多措并举探索新路子,从根本上建立一个良好的职业教育现代化发展模式。而这首先要从课堂教学改革做起,发展新课堂,将课程内容和职业标准、教学过程和生产要求进行无轨对接,提升日常课堂效率,促进高职学生职业核心竞争力和专业岗位技能水平的提升。

关 键 词：“1+X” 职校课堂 创新改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]