邮政快递人才专业四位一体产教融合措施分析  

作　　者：董海芳[1] 梁芳 杨昆 

机构地区：[1]浙江邮电职业技术学院经济管理学院,浙江绍兴312016

出　　处：《中国物流与采购》2020年第15期52-53,共2页China Logistics & Purchasing

基　　金：全国邮政职业教育教学指导委员会2018年教育研究课题:基于新时代产教融合的邮政快递人才培养模式探究(KT2018Y014)。

摘　　要：本文首先对邮政类专业人才培养要求与产教融合实现基础与动力进行了阐述,并且对"四位一体"产教融合教学模式实施途径深入探讨,比如产业发展与专业建设相融合、企业生产与教学实践相融合、生产艺术与教学艺术相融合以及企业文化与校园文化相融合等,以此确保人才培养符合产业发展要求。

关 键 词：邮政类专业 四位一体产教融合 培训要求 

分 类 号：F618-4[经济管理—产业经济] F250-4[文化科学—职业技术教育学] G712[文化科学—教育学]