构建青年教师校本培训策略的实践  

作　　者：张丙益 

机构地区：[1]北京市昌平区阳坊中学,102205

出　　处：《北京教育教学研究》2020年第1期30-32,共3页

基　　金：北京市昌平区教育科学“十三五”规划2016年度一般课题研究成果。编号G043。

摘　　要：我校现有专任教师56名,35岁以下青年教师21人,约占38%,其中非师范生11人,占青年教师50%以上。不论是培养学生核心素养还是教育教学的可持续发展,青年教师无疑是关键。学校根据青年教师的现状,全面分析青年教师的特点,梳理他们在教学中的优势、薄弱点,并深入了解青年教师的需求与成长愿望。

关 键 词：非师范生 学生核心素养 专任教师 青年教师 可持续发展 薄弱点 深入了解 校本培训策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]