高中历史学科核心素养的实践性解读  

作　　者：赵玉英 郎文涛 

机构地区：[1]黑龙江教师发展学院,150006 [2]广州市教育研究院,510030

出　　处：《历史教学问题》2020年第4期144-147,135,共5页History Research And Teaching

摘　　要：当下高中历史课程改革在历史学科核心素养理念的指引下进行着多维的课堂实践探索。我们在深入课堂实践的同时,更要溯源历史学科素养理念本义,这样才能保证实践的方向正确,不会迷失于各类"术语"之中。理论只有与实践紧密而正确地结合,才能迸发出巨大的生命力,历史课程改革才会深层次推进。

关 键 词：高中 历史学科核心素养 课堂实践 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]