创新实验引领探究性课堂教学——以《水中的动物》教学为例  

作　　者：朱虹 

机构地区：[1]南京市第十三中学红山校区,江苏南京210028

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2020年第7期58-61,共4页

摘　　要：在探究性课堂教学中,教师可以创新实验形式,激发学生主动参与学习的热情,培养学生的科学探究能力和思维能力,并在实验过程中,树立正确的生命观念.

关 键 词：创新实验 探究性课堂 思维导图 鱼类特征 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]