探究性课堂

作品数：330被引量：209H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王本根郦兴江张莉吴峰王玉梅更多>>
相关机构：杭州外国语学校南京师范大学浙江师范大学石家庄市第二中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：陕西省教育科学规划课题教育部规划基金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
探究性教学有效生成的三个关键路径——以“探究一类圆锥曲线中的定值、定点问题”为例
《中学数学教学参考》2025年第7期54-56,共3页徐小芳 
以探究一类圆锥曲线中的定值、定点问题为例,通过巧设阶梯式问题链引导学生主动思考,充分展示思维过程。以“猜想-观察-证明”为教学主线,阐述一节高三第一轮复习课有效生成的三个关键路径。
关键词：探究性课堂 定值与定点问题 圆锥曲线 
基于“学习即研究”观点的生物学探究性课堂——以“影响种群数量变化的因素”为例
《中学生物学》2024年第9期34-36,40,共4页周晓强 
基于“学习即研究”观点的探究性课堂有助于提升学生的科学思维。本文以“影响种群数量变化的因素”教学为例,通过分析文献资料培养学生分析问题、解决问题的能力。在探究过程中,教师引导学生构建概念模型,并对模型进行迁移应用,从而提...
关键词：“学习即研究”观点 探究性课堂 科学思维 
GeoGebra软件支持下高中数学探究性课堂教学实践——以“椭圆的简单几何性质”为例
《新课程导学》2024年第18期58-61,共4页何慧梅 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“GeoGebra软件支持下的高中数学探究性课堂的实践研究”(项目编号为FJJKZX22-225)的研究成果。
在数学探究型课堂教学的不同场景中,以思维构建为导向,通过合理使用GeoGebra软件辅助教学,将单向的思维转化为多向思维、立体思维,引导学生变换视角,将数学的抽象问题转化为直观问题,将静态问题转化为动态问题,将单向问答题转化为双向...
关键词：GeoGebra软件 高中数学 探究性课堂 
生本教育理念下高中物理探究性课堂的构建研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0094-0097,共4页王丽红 
高中新课标的发展要求教师注重生本教育理念,要求学生掌握更多的物理学科学习能力。高中物理学科知识难度较大,既需要教师对学生进行有效指导,又需要学生通过探究进行学习与理解。因此在生本教育理念下,高中物理教师应采用多元化的教学...
关键词：高中物理 生本教育理念 探究性课堂 教学策略分析 学生探究能力 
打造高中探究性语文课堂的策略
《语文世界（中旬刊）》2024年第4期42-43,共2页冯兆伟 刘林琳 
探究性学习能够有效地激发学生的学习自主性,全面调动学生的积极性,让学生的思维持续地运转。在高中语文教学中开展探究性学习益处颇多,可以让学生以问题为中心对具体知识进行挖掘和开拓,从而实现思维的延伸和拓展。
关键词：高中语文 探究 探究性课堂 
“双减”背景下教师探究性课堂的设计能力实践研究被引量：1
《数理天地（初中版）》2023年第24期15-17,共3页谭荣臻 
广东省教育科学研究课题,课题名称:“双减”背景下教师科学探究课的设计能力实践研究,课题编号:2023YQJK484。
本文以落实“双减”政策,推动义务教育高质量发展为根本目的,以初中物理课程为主要研究对象,探讨分析在“双减”背景下,从课前导入设计、课中问题设计与课尾活动设计三个维度上,提升教师探究性课堂教学设计能力的策略及方法,意在有效推...
关键词：“双减”政策 初中物理 探究性课堂 
运用信息技术构建小学数学探究性课堂被引量：2
《中小学电教（下）》2023年第10期67-69,共3页舒声爱 
课堂是学生日常学习的主要场所,因此课堂形态是影响学生学习效果的重要因素。在现阶段的小学数学课程中,构建探究性课堂无疑是落实课程标准要求的一项重要措施。而信息技术作为当前一种重要的教学辅助手段,将对构建探究性课堂发挥推动...
关键词：信息技术 小学数学教学 探究性课堂 
高中数学探究性课堂的实践研究
《课堂内外（高中教研）》2023年第7期52-54,共3页蔡娟兰 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“CGeoGebra软件支持下的高中数学探究性课堂的实践研究”(课题编号:FJJK ZX22-225)研究成果。
所谓探究性学习,指的是以学生为中心开展的教学模式,通过组织课堂活动,激发学生探究知识的热情,积极主动地参与课堂学习。探究性学习符合当下的教育理念,能够充分激发学生的主观能动性,适合在基础教育和高等教育中深入推广。在高中数学...
关键词：高中数学 探究性课堂 教学模式 
指向深度学习的高中数学探究活动教学--以“祖暅原理与柱体、锥体的体积”为例
《云南教育（中学教师）》2023年第5期19-22,共4页杨昆华 
2017年版2020年修订的《普通高中数学课程标准》指出:数学探究活动是“综合提升数学学科核心索养的载体”之一,有助于学生经历数学研究的过程,体验发现、创造的激情.近年来,深度学习理念被广泛运用于中学数学教学,尤其是探究性课堂教学...
关键词：深度学习 中学数学教学 深度参与 数学探究活动 主动探究 探究性课堂教学 学科核心 学习理念 
新高考背景下高中物理探究性课堂的构建思考
《漫友》2023年第3期0149-0151,共3页汪玮 
在新高考改革的大背景下,教育系统面临着深刻的变革和挑战。特别是在高中物理教学领域,如何有效地适应新高考的要求,并促进学生的综合能力提升,成为了教育工作者亟需解决的重要课题。新高考制度不仅对考试内容和形式提出了新的要求,更...
关键词：新高考 高中物理 探究性课堂 
全选清除导出
共33页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部