生本教育理念下高中物理探究性课堂的构建研究  

作　　者：王丽红 

机构地区：[1]大连海湾高级中学,辽宁大连116299

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0094-0097,共4页

摘　　要：高中新课标的发展要求教师注重生本教育理念,要求学生掌握更多的物理学科学习能力。高中物理学科知识难度较大,既需要教师对学生进行有效指导,又需要学生通过探究进行学习与理解。因此在生本教育理念下,高中物理教师应采用多元化的教学方式构建探究性课堂,促进学生通过探究掌握物理知识,以此提高学生的物理综合能力。本文主要从以下五方面进行分析探究,希望为相关教育者提供参考。

关 键 词：高中物理 生本教育理念 探究性课堂 教学策略分析 学生探究能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]