运用信息技术构建小学数学探究性课堂  

作　　者：舒声爱 

机构地区：[1]庐江县岗湾小学,安徽合肥231501

出　　处：《中小学电教（下）》2023年第10期67-69,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：课堂是学生日常学习的主要场所,因此课堂形态是影响学生学习效果的重要因素。在现阶段的小学数学课程中,构建探究性课堂无疑是落实课程标准要求的一项重要措施。而信息技术作为当前一种重要的教学辅助手段,将对构建探究性课堂发挥推动作用。因此,本文以教学实践为出发点进一步进行研究,以研究产生的认识为依据,分析了信息技术在小学数学课程中的应用价值,探讨了运用信息技术构建小学探究性数学课堂的原则以及相应的策略,以期为推动学生数学学习能力的发展助力。

关 键 词：信息技术 小学数学教学 探究性课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]