浅谈历史教育对人格建设期青年的影响  

作　　者：洪珍 

机构地区：[1]福州格致中学,福建福州350001

出　　处：《好作文》2020年第5期24-25,27,共3页

摘　　要：青年学生具备健全的人格是时代进步的需要、是实现自我发展和价值的需要。从古至今,人们始终孜孜不倦地追求对人格的教育和培养,当代更是将“人格教育”置于知识培养、智慧开发、能力提高之上,确立为教育之本,特别是历史学科教育在学生人格培养方面的积极作用。尤其针对人格形成期的高中生来说,历史教育具有明显优势,它借助于丰富的史实内容和鲜活的历史人物,采取多样的教学方法和科学的评价方式,有效激发学生学习热情,提高学习效率,实现历史教学目标,促进学生人格的健全发展。

关 键 词：人格 高中生 历史教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]