生态翻译课堂教学新模式的构建与研究  

作　　者：吴坤[1] 

机构地区：[1]北方民族大学外国语学院,宁夏银川750021

出　　处：《文教资料》2020年第17期199-201,共3页

基　　金：2018年宁夏高校英语研究专项项目“翻译生态学视域下英语专业本科翻译教学创新路径研究”(项目编号:2018NJYY002)。

摘　　要：人类进入大生态时代,在生态文明建设的新时期,作为生态学视角综观翻译的研究范式,肇始于中国的生态翻译学旨在为人类文明进步而“译有所为”。本文首先梳理了生态翻译学的基本内涵,接着对其视角下英语翻译教学的相关研究进行了概述,而后在其理论关照下分析了英语专业翻译课堂教学的生态失衡现象,并阐释了生态翻译课堂教学新模式的理论依据,最后探讨了生态翻译课堂教学的设计实施方法并进行了效果分析,实现英语专业翻译课堂教学生态环境的动态平衡与和谐发展。

关 键 词：生态翻译学 翻译教学 模式 构建 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]