传统音乐文化融入高职声乐教学的路径探讨  

作　　者：吕莎莎 

机构地区：[1]甘肃建筑职业技术学院

出　　处：《黄河之声》2020年第12期112-112,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：随着素质教育的深入推进,高职音乐教育获得了良好的发展空间,如何在声乐教学中融入传统音乐文化,有效提高学生的音乐素养与意境,成为高职教师的重要研究课题。高职声乐教学与传统音乐文化的融合属于一个复杂而艰难的过程,在当前的教学中还存在一定难度,需要教师立足实际,采取切实可行的融入方式,以此提高声乐教学有效性,为教学注入新的活力。本文针对传统音乐文化融入高职声乐教学的路径展开探讨。

关 键 词：高职声乐教学 传统音乐文化 融入路径 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]