旋转有道可寻 解题有法可依  

作　　者：孙虎 

机构地区：[1]上海同济大学附属实验中学,201805

出　　处：《中学数学教学》2020年第4期23-25,共3页

摘　　要：《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》明确规定了图形的旋转等图形变换的内容.通过对图形旋转的研究,可以让学生感受图形旋转的过程,认识旋转前后图形元素的关系及旋转的基本性质.同时,满足特定情境的旋转问题,也是各种素养测试的热点.本文从一道旋转问题出发,借助旋转的基本性质,探索旋转教学中应该注意的几个方面.

关 键 词：特定情境 图形变换 图形旋转 图形元素 图形的旋转 全日制义务教育 有法可依 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]