化工仿真软件在课程中的教学方法讨论  

作　　者：张俊茹 

机构地区：[1]营口理工学院化学与环境工程系,辽宁营口15014

出　　处：《科技风》2020年第22期56-56,共1页

摘　　要：化工仿真软件生产过程还原程度高,练习过程安全程度高,可以反复操作练习,并且可以对不同操作环节进行有针对性训练实现操作方法强化,学生在练习过程中实现对生产过程和生产原理进一步加深了解。但是在仿真操作过程中单纯地反复操作练习,学生的操作方法单一无法有针对性改善。因此在仿真教学过程中探究练习—仿真—分组练习教学—小组总结的教学方式,学生操作成绩显著提高。

关 键 词：仿真软件 教学方法 探究练习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]