我国体育教师职业认同研究的回顾与思考  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]天津体育学院学校办公室,天津301617

出　　处：《教学与管理》2020年第21期60-63,共4页Teaching and Administration

摘　　要：关于教师职业认同的研究2005年来逐渐成为研究热点,我国教师职业认同的研究可以分为四个阶段,即萌芽、起步、快速发展和成熟四个阶段。通过梳理10年来我国体育教师职业认同研究的相关文献,在核心概念、构成维度、现状调查、影响因素、重新构建等方面进行了综述,并指出未来研究的方向应结合定性和定量的研究方法,用历史动态的眼光,全面考察微观中的观宏观因素,加强理论建构,提升学术品味。

关 键 词：教师 职业认同 教师职业认同 体育教师职业认同 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]