提升师范生科创素养的路径探索  

作　　者：吴振利[1] 李雪飞[1] 崔明石 丁志强 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《中国高等教育》2020年第13期71-73,共3页China Higher Education

摘　　要：提升师范生的科创素养是推动科技创新的重要举措,要通过"小立课程、大作功夫"提升师范生学业水平,在方式方法上做文章,在关注点、发力点和精力分配上下功夫。要大力激发师范生的科创兴趣、优化师范生的科创知识、锤炼师范生的科创能力和锻造师范生的科创精神。

关 键 词：科创素养 师范生• 科技创新 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]